Модуль 7

Модуль 7

Я відпрацювала навички як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів: створення блогів учнів по проектам для збірання інформації для захисту проекту та обговорення ключових моментів.

У цьому модулі я:

• Поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні;

• Створила та оцінила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;

• Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;

Модуль 6

Модуль 6

На протязі проходження модуля 6 ми розглянули: безпечне та відповідальне використання Інтернету; заходили на  вікі-сайт тренінгу; працювали в групах. Отримала масу позитивних емоцій від створення опитувальника.
 Дійшла висновку, що блог можна використати як щоденник проекту, з відображенням всіх новин, і вирішення деяких організаційних питань з допомогою батьків.

Модуль 5

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, як можна та коли доцільно використовувати роботу з веб-документами для спільного редагування, познайомилася з формою оцінювання веб-ресурсів. 

Модуль 4

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, чим відрізняються формуюче оцінювання від навчального, що це питання дуже важливе для проекту, так як воно повинно здійснюватись протягом всього навчального проекту. Під час проведення проекту мені, як вчителю,  слід оцінювання  здійснювати протягом всього навчального процесу, залучати учнів до процесу оцінювання, використовувати різні стратегії оцінювання, визначити навчальні потреби учнів, заохочувати до самоспрямування у навчанні; відслідковувати прогрес у навчанні учнів. Так, це  дуже не легко але цікаво!

Модуль 3

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як обрати дослідницький проект який зможе допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття. Використання навчальних досліджень в проектах дає можливість зацікавити учнів предметом та, дотримуючись державних стандартів та навчальної програми, зробити вивчення теми цікавою, актуальною та сполученою з реальним життям дітей. Я вважаю це дуже важливим моментом, адже сучасним дітям, як правило, не цікаво сприймати суху інформацію, яку за загальноприйнятими методиками намагається донести до них вчитель.

Модуль 2

Модуль 2

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що метод проектів забезпечує численні переваги як для учнів, так і для вчителів. Під час використання проектного методу всі учас­ники навчально-виховного процесу розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Проектний метод активізує пізнавальну діяльність учнів, урізноманітнює форми начальної діяльності, розвиває самостійність, творчість учнів, підвищують інтерес до предмету. Це дозволяє максимально підвищити ефективність навчально-виховного процесу, дає можливість створити умови , коли всі учні залучаються до активної, творчої діяльності, процесу самонавчання, самореалізації, вчаться  співпрацювати, критично мислити, відстоювати свою позицію.   

Модуль 1

Модуль 1

                    Цей модуль допоміг мені:ознайомитися з цілями і завданнями тренінгу;навчитися працювати з ресурсами тренінгу, а саме з посібником, сайтом освітніх програм та сайтом допоміжних матеріалів; творення власного блогу, розміщення особистих думок та вражень від процесу навчання за модулем. Я сподіваюся, що цей тренінг допоможе мені підвищити професійний рівень.